Chrzest Mieszka I – fides catholica in Polonia recipitur
Zaiste ślepą była przedtem Polska [...] lecz przez oświeconego [cudownie] Mieszka i ona także została oświeconą, bo gdy on przyjął wiarę, naród polski uratowany został od śmierci w pogaństwie.
Edukacja – walka o duszę społeczeństwa
„Edukacja” zrodziła również nową klasę biurokratycznych ekspertów, „edukacjonistów”.
ZNP – bój o gimnazja. Czy to ich bój ostatni?
Argumenty przytaczane na rzecz utrzymania gimnazjów również ogniskują się wokół kwestii związanych z rzekomymi zwolnieniami i kosztami, a także przewidywanym zamieszaniem wokół podstawy programowej.
O piśmie MEN ws. e-podręczników. A miało być wreszcie normalnie...
Przed kilkoma dniami dyrektorzy gimnazjów i liceów w swoich skrzynkach mejlowych znaleźli „noworoczną” korespondencję z Kuratoriów Oświaty.
O trywialnej gramatyce na tle innych artes liberales
Dla ludzi średniowiecza język miał ogromne znaczenie.
W poszukiwaniu chrześcijańskiego rozumienia (rachuby) czasu
Narodziny Chrystusa uczyniono „punktem zerowym” w rachubie czasu dopiero w XVII wieku.
Dezyderat. Pożądane zmiany w systemie edukacji
Jakiej szkoły byśmy chcieli w Polsce. Głos środowiska "Christianitas".
Non scholae, sed vitae – o dawności sporu między „starą” a „nową” szkołą
Zastanawiając się nad kondycją dzisiejszej szkoły i poszukując modelu, który stanowiłby rzeczywistą wobec niej alternatywę, musimy dojść do przekonania, że konieczne jest sięgnięcie do edukacji klasycznej stanowiącej najtrwalszy i najwłaściwszy z metaprogramów edukacyjnych powstałych w naszym kręgu kulturowym.
O nadmiernej troskliwości i innych wadach przeciwnych cnocie roztropności
Roztropności zatem sprzeciwia się wszechobecna dziś nadopiekuńczość rodziców i wychowawców wobec dzieci.
O potrzebie nauczyciela
Św. Tomasz – za którego tokiem myślenia podążmy – przestrzegał, że sama podatność na cnotę nie wystarcza. Konieczny jest wysiłek wychowawczy ze strony człowieka.
„Religijność elementem kapitału społecznego” – rola religii i religijności w świetle profilaktyki problemów młodzieży
Do moich rąk trafiła publikacja Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej „Vademecum skutecznej profilaktyki problemów młodzieży."
W poszukiwanie modelu dobrej edukacji – szkoła średniowieczna
Poszukiwania remedium na katastrofalny stan dzisiejszego systemu kształcenia.
O dialektyce – nauce o przejrzystych racjach
Dialektykę pojmowano zarówno jako sztukę dyskutowania jak i rozumowania.
O retoryce uwag kilka
Klasyczna retoryka postrzegana była jako element nieodzowny do właściwego rozwoju człowieka.
Pokonferencyjne „myśli nieuczesane”
Ślepa wiara w postęp technologiczny, w którym upatruje w nim niemalże narzędzia zbawienia człowieka.
Łyżka dziegciu w "beczce" poegzaminacyjnego zadowolenia
Niezależnie od tego, co sądzimy o systemie edukacji ustawionym „na testowanie”, to wyniki sprawdzianu będą wykorzystywane do oceny pracy szkół i konkretnych nauczycieli.
Skazani na przypadkowość? Rozmowa z dr. Arturem Góreckim, dyrektorem Kolegium Świętego Benedykta
Bliskie mi jest klasyczne rozumienie edukacji jako troski o integralny rozwój całego człowieka. Dokonuje się to poprzez pracę, „uprawę” (natury) umysłu, woli i popędów.
Koniec „szatańskiego imperium” – Cortes podbija państwo Azteków
Kiedy w XVI wieku Europejczycy przybyli na obszar Meksyku napotkali tam cywilizację, której korzenie sięgały ponad 3000 lat wstecz. Jej osiągnięcia: architektura, kalendarz, pismo z rachubą czasu, wiedza astronomiczna – odkrywane stopniowo przez przybyszów, budziły wśród nich zdziwienie i podziw. Jednak to tylko jedna „strona medalu”, druga jest o wiele bardziej dramatyczna.
„Edukacja wolnościowa” to nie jest edukacja katolicka
Na wielu forach i profilach internetowych propagujących na przykład edukację domową coraz częściej pojawiają się odniesienia do określonego rodzaju materiałów dotyczących, nazwijmy to tak dla naszych potrzeb, „edukacji wolnościowej”.
Szkoła katolicka – cel nadrzędny: życie wieczne
Jeśli grzech pierworodny spowodował poważne nieuporządkowanie naszej natury, to przekłada się to na zadania, które stają przed szkołą.
O nauczaniu historii
Rzetelnie prowadzona edukacja historyczna jest najskuteczniejszym i najwłaściwszym sposobem na prowadzenie „polityki historycznej”, rozumianej jako świadome działanie wspólnoty.
MEN próbuje utemperować niepokornych – kolejna odsłona walki ideologicznej o nasze dzieci.
Nie mam najmniejszych wątpliwości, że żyjemy już w państwie, w którym rewolucyjna walka z ładem wynikającym z natury już dawno okazała się zwycięska dla strony reprezentującej antyporządek.
Aby wszystko było "Marya vitae" – od gorliwej pobożności do herezji
Rozłam, do którego doszło w Kościele na ziemiach polskich na początku XX wieku, pokazuje, jak łatwo jest zbłądzić ludziom – reprezentującym nawet ponad przeciętny poziom pobożności
Alfred Hitchcock bał się policji, ojców jezuitów i kar cielesnych. O jezuickiej Ratio studiorum
Choć sam Założyciel realizację swojej misji rozpoczął od gruntownej formacji intelektualnej i taki też wymóg stawiał swoim towarzyszom, to jednak pierwotnym celem istnienia zakonu nie było prowadzenie szkół.